Při výuce metou CLIL učitel i žák používají cizí jazyk v jiném (nejazykovém) předmětu například ve výtvarné výchově, pracovní výchově, ve fyzice, zeměpisu apod.

Metoda klade důraz na porozumění a dorozumění se, nikoli na zvládnutí gramatiky a výkon. Vychází z předpokladu, že cizí jazyky se nejlépe učí na základě reálného obsahu, nikoli pouhým zaměřením na jazyk samotný, jeho strukturu a formy.

https://www.ucebniceclil.cz/labyrinth_videa/index.html