Bezpečné prostředí chápeme jako vstřícné pozitivní klima školy i třídy. Důležitými kroky k jeho dosažení jsou u nás ve škole pravidelné třídnické hodiny, podpora žákovského parlamentu a kvalitní poradenské služby školy.
Bezpečné klima školy:
Třídnické hodiny,
Blokové výuky,
Prevence kyberšikany a e-bezpečí.
Žákovský parlament je významnou součástí pilíře příznivého klimatu školy a představuje nedílnou součást školního dění.
Každoročně organizuje celoškolní vědomostní, sportovní i talentové soutěže, připravuje Poslední zvonění deváťákům a zapojuje školu do charitativních akcí.
Posláním nízkoprahového klubu Jižní pól je poskytovat dětem a mládeži ve věku 11-20 let zejména z Prahy 11 bezpečný prostor ...
Sociální sítě a e-bezpečí
Prevence kyberšikany a bezpečného pohybu na sociálních sítích probíhá na naší škole při hodinách informatiky, bývá tématem třídnických hodin a blokových výuk již od 1. ročníku.
Blokové výuky přispívají obdobně jako třídnické hodiny k bezpečnému klimatu školy. Jedná se o čtyř až pětihodinové bloky a jejich zařazení do rámce školního roku si určuje třídní učitel ve spojení s dalším pedagogem sám dle potřeby třídy.
V průběhu 2. stupně žáci projdou tématy:
„Agrese není hra, agrese nemá pravidla“,
„Kyberšikana trochu jinak“,
„Pobavme se o alkoholu“
„Rasismus a xenofobie“
Z každého bloku žáci vypracují výstup.
Třídnické hodiny jsou součástí rozvrhu od 4. ročníku a slouží především ke kohezi kolektivu, interakci mezi třídním učitelem a dětmi a jako spojnice mezi akcemi napříč školou. Na základě vyhodnocení našich pedagogů jsme stanovili deset témat, důležitých pro celkové klima třídy i školy.
Jedná se například o podporu vztahů, toleranci, komunikaci, umění řešit problémy, úctu, sebeúctu apod. Obsah každé třídnické hodiny předpokládá zhodnocení uplynulého týdne, řešení aktuálních problémů, zprávy ze žákovského parlamentu, nosné téma daného měsíce a výhled do dalšího týdne.
